Pirmieji moksleivių finansinio raštingumo konkurso rezultatai – pusantro šimto jaunųjų asmeninių finansų specialistų
2010-05-06 Atgal į sąrašą
Šios savaitės pradžioje pasibaigęs pirmasis 9-12 klasių moksleivių finansinio raštingumo konkurso etapas tapo staigmena konkurso organizatoriams – savo rašytus originalius rašinius aktualiomis asmeninių finansų valdymo temomis atsiuntė net 153 moksleiviai iš įvairių Lietuvos mokyklų. Dabar šiuos darbus vertins specialiai konkursui sudaryta komisija iš Švietimo ir mokslo ministerijos, Vertybinių popierių komisijos ir „Swedbank“ Asmeninių finansų instituto atstovų. Dešimties komisijos išrinktų geriausių darbų autoriai bus pakviesti gegužės 21 d. atvykti į Vilnių, kur bus renkamas ir apdovanojamas geriausiai asmeninių finansų valdymą išmanantis moksleivis.
„Kaip įsitikinome bendraudami su moksleiviais įvairių paskaitų ir susitikimų metu, kalbėtis apie pinigus ir visiems kartu spręsti, kaip juos reikėtų leisti, daugelyje Lietuvos šeimų vis dar neįprasta, o mokyklose tam paprasčiausiai neužtenka laiko. Todėl toks konkurse dalyvaujančių moksleivių aktyvumas ne tik maloniai nustebino, bet ir paskatino dėti dar daugiau pastangų, kad netrukus prasidėsiantis savarankiškas gyvenimas šiuo metu paskutinėse klasėse besimokantiems moksleiviams keltų kuo mažiau rūpesčių,“ – sakė konkursą organizuojančio „Swedbank“ Asmeninių finansų instituto vadovė Odeta Bložienė. Jos teigimu, peržiūrėjus vien pirmuosius atsiųstus darbus, jau matyti, kad jei konkurso nugalėtojas būtų renkamas vien pagal rašinį, geriausiu tektų paskelbti ne vieną darbą.
Taigi, į antrąjį konkurso etapą – asmeninių finansų žinių ir gebėjimo jas taikyti praktikoje patikrinimą – bus pakviesti tie dešimt moksleivių, kurių darbai, komisijos nuomone, labiausiai atitinka konkurso nuostatuose įvardytus kriterijus. T.y. ne tik nagrinėja su asmeninių finansų valdymu susijusią temą, bet ir yra parašyti kūrybingai bei originaliai, kuriuose atsiskleidžia logiškas moksleivio mąstymas, gebėjimas pritaikyti turimas žinias, asmeninę patirtį.
Temas apie šeimos biudžetą ir tai, ką krizė reiškia jiems ir jų artimiesiems, rašyti rinkosi beveik kas penktas rašinį laiku pateikęs moksleivis. Didžioji dalis jų (67 proc.) mieliau rinkosi „amžinąsias“, labiau fantaziją išlaisvinančias temas: kur gauti pinigų ir ką daryčiau, jei turėčiau daug pinigų. 14 proc. darbų autorių rinkosi jiems patiems aktualią ir pačių sugalvotą, tačiau konkurso tematiką atitinkančią temą.
Aktyviausiai konkurse dalyvavo vienuoliktų klasių moksleiviai – jie pateikė daugiau nei trečdalį visų darbų. Na, o keliavo darbai iš skirtingų šalies vietovių, tačiau ypač pasižymėjo Vilniaus ir Kauno miestų ir rajonų bei Raseinių rajono mokyklų moksleiviai. Vienoje mokykloje rašinius rašė beveik visa klasė.
„Didelis konkurso populiarumas, be jokios abejonės, yra ir mokytojų nuopelnas. Prie to taip pat daug prisidėjo ir Švietimo ir mokslo ministerija, padėjusi platinant kvietimą po mokyklas, ir, žinoma, jaunimui skirta „Swedbank“ programa „Zoom“, pakvietusi aktyviai dalyvauti visus savo narius, ir pažadėjusi savo suvenyrais pradžiuginti geriausių rašinių autorius,“ – pasakoja O. Bložienė.
Antrasis moksleivių rašinių konkurso etapas, į kurį ir bus pakviesti dešimt geriausių rašinių autorių, vyks gegužės 21 d. „Swedbank“ centrinėje būstinėje Vilniuje. „Kitą savaitę jau žinosime jų pavardes. Galiu pasakyti tiek, kad šių moksleivių laukia diena, kupina ne tik įdomių žinių ir gebėjimų patikrinimų, bet ir įspūdingų susitikimų,“ – žada „Swedbank“ Asmeninių finansų instituto vadovė. Be to, geriausiai antrojo etapo užduotis atlikusių moksleivių laukia ir solidūs prizai – pirmųjų trijų vietų prizinis fondas siekia per 2000 Lt.
Moksleivių finansinio raštingumo konkursas – tęstinė „Swedbank“ Asmeninių finansų instituto inicijuoto jaunimo finansinio raštingumo didinimo projekto dalis. Daugiau informacijos apie projektą galima rasti čia: https://www.manofinansai.lt/lt/pranesimai-spaudai/44/9-is-10-moksleiviu-truksta-asmeniniu-finansu-valdymo-ziniu.
Apie „Swedbank“ Asmeninių finansų institutą. Institutas yra nepriklausoma „Swedbank" banko dalis. Jo paskirtis – atidžiai stebėti ir tirti gyventojų finansinės situacijos pokyčius bei šviesti visuomenę asmeninių finansų valdymo klausimais. 2009 m. Lietuvoje, Latvijoje bei Estijoje įkurti institutai yra Švedijoje jau nuo 1960 m. veikiančio Asmeninių finansų instituto padaliniai vietinėse rinkose.
